这次主题教育,问题导向十分鲜明——接受政治体检,打扫政治灰尘,纠正行为偏差,解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。力戒形式主义、官僚主义,不摆不中用的“花架子”,不做不走心的“假把式”,怎样能找出问题就怎样找,有什么问题就解决什么问题,主题教育就能取得实效,广大党员干部也才能从中真正受到教育、学有所成。
“学思想、强党性、重实践、建新功”。日前,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开,拉开了新一轮主题教育的序幕。
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思想是行动的先导,理论是实践的指南。回望百年征程,中国共产党能够基业长青的秘诀,就在于一代代“实干家”“创业者”“追梦人”勇于学习、善于学习,将马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新理论学深学透,内化为自觉的行动追求,主动服务于人民群众所需所盼。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,迫切需要广大党员干部特别是各级领导干部坚定信念、务实行动,提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,在新征程初启之际,围绕党的创新理论开展主题教育,正当其时。
适时开展主题教育向来是我们党提升党内凝聚力、战斗力的重要手段。从延安整风开创党内集中教育先河,到“三讲”教育、保持共产党员先进性教育活动等着力提升党员干部素质,再到党的十八大以来接续开展的一系列主题教育不断深化党的自我革命,一次次全党“大体检”,自始至终紧抓党的建设关键问题,向实处使劲、往细处用力、从严处较真,引领着一代代党员干部补足“精神之钙”、增强干事本领。从不讳疾忌医,敢于刀刃向内,具有极强的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,这既是我们党区别于世界上其他政党的显著标识,也是我们党历经百年依然风华正茂的奥秘所在。
“凡贵通者,贵其能用之也”。这次主题教育,问题导向十分鲜明——接受政治体检,打扫政治灰尘,纠正行为偏差,解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。对照过往实践看,对待问题抱着“鸵鸟”心态,不想找、不愿查、害怕改等情况不同程度存在。这也提醒各级党组织,推进主题教育,尤要坚持问题导向,力求学、查、改有机贯通。能够当下解决的,就拿出过硬措施起而行之,一件一件抓到位、一项一项落实到底;一时解决不了的,那就找准问题根源对症下药,一步一个脚印、一锤接着一锤敲。“共产党就最讲认真”,力戒形式主义、官僚主义,不摆不中用的“花架子”,不做不走心的“假把式”,怎样能找出问题就怎样找,有什么问题就解决什么问题,主题教育就能取得实效,广大党员干部也才能从中真正受到教育、学有所成。
马克思主义理论来自实践又指导实践。主题教育刀刃向内,但目光却要向外,要和调查研究结合起来,开门找问题、查不足。当党员干部放下架子、扑下身子,让群众敢说、愿意说、真心说,才能在群众帮助下把问题弄清;当党员干部把群众的急难愁盼放在心上,把自己摆进去、把职责摆进去,才能深刻检视自身不足,明确努力方向。本次主题教育突出强调“学思想、强党性、重实践、建新功”,体现出注重实践、大抓基层的导向。换言之,能不能真正创造出经得起历史和人民检验的实绩,既要看党员干部理想信念坚不坚、思想境界高不高,也要看大家的调查研究实不实、实践创新多不多。而这一切,都需要将学习习近平新时代中国特色社会主义思想与解决具体工作实践中的问题充分有机结合起来,在更好地“为人民服务”中提高认识提升本领、践行初心使命。
自我革命未有穷期,“不能企望通过一两次教育活动,就可以宣布大功告成”。走在新的赶考路上,如何能够更长效地让广大党员干部的理想信念坚如磐石、能力本领与时俱进?唯物辩证法认为,事物的发展往往是内外因共同作用的结果。持续在内部发力,就要通过一次又一次主题教育活动,不断拧紧党员干部理想信念这个“总开关”;常态化的外部制度也要跟上,在总结学习教育成果的基础上,构建起集教育、宣传、考核、监督、激励在内的多维一体的长效体制机制。唯其如此,才能持续巩固学习教育成效,把党的建设的有效成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效,不断实现好维护好发展好最广大人民群众根本利益。
“船到中流浪更急,人到半山路更陡”。新征程上,旌旗猎猎、击鼓催征,需要的是百折不挠的意志和迎难而上的行动,通过主题教育固本培元,在新的长征中接续奋斗,在惊涛骇浪里保持奋进,我们就一定能不断为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩,创造新的更大奇迹。
来源:北京日报
作者:晁星
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