世界百事通！走进田间地头 练就兴农本领 助力乡村振兴 ——看贵州省贵阳市乌当区如何将课堂学习与乡村振兴实践紧密结合

初夏的贵阳，微风习习。上午十点，位于贵州省贵阳市乌当区百宜镇红旗村的贵州农业职业学院在百宜镇打造的产教融合开放性公共实训基地一抹抹年轻的身影，引人注目，有的为西红柿进行搭架管理，有的进行地膜覆盖......忙得不亦乐乎！

【资料图】

当下，乌当区以“五个一”行动（配强一个支书、建好一支队伍、打造一个中心、健全一个机制、找准一条路子）为总揽全面推进乡村振兴，将课堂学习与乡村振兴实践紧密结合起来，在乡村振兴大舞台上绽放青春力量。日前，记者走进百宜镇，探访基地教学、实训、生产情况。

校地合作

——服务一方百姓，带动农业增质增效，农民增收致富

“我今年67岁了，平时只能在家种种庄稼，自从这里建立了实训基地，我就来这里打工了。”家住百宜镇场上村叶家坡的谢灯菊告诉记者，在这里打工的都是附近几个村的村民，自从来这里打工后，每个月可以有两千多元的稳定收入。

2017年，贵州农业职业学院与贵阳市乌当区采取院地共建的模式，在百宜镇红旗村规划建设3000亩实训基地，现已投入4500余万元，完成核心区建设800余亩。自基地建设以来，与百宜镇三家农银合作社建立劳务用工派遣合作制，百宜镇红旗村、场上村、百宜村是主要劳动力来源。

“以前我们村里也没什么产业，青壮年都出去打工了，老人只能在村里种种庄稼，基地建成后，大家有了家门口就业的机会，收入增加了，日子好过了不少。”红旗村党支部书记王国霞说，“实训基地的建立，给红旗村带来了巨大的改变。以前，我们自己种植的蔬菜病虫害比较严重，品相不好，卖也不好卖。慢慢跟着贵州农业职业学院的老师和学生们学习科学管理、科学除虫、科学施肥，现在我们种出来的蔬菜瓜果品质有了很大的提升”。

未来，基地将继续与乌当区本地民营企业加强合作，共同探索基地发展新模式。如今，百宜镇在基地的带领下，发展“五彩”精品农业、现代休闲农业、生态观光农业。走在百宜镇的田间地头、村屯农家，一幅农业更强、农村更美、农民更富的美丽画卷正在徐徐展开。

“田间课堂”

——推动年轻人在学中干、干中学，练就兴农本领

“这是我们农作物新产品的展示区，这里是西红柿，旁边是辣椒，最左边是瓜类和豆类，每两个学生负责一个品种，从浇水施肥，到病虫害防治等各环节，我们都会亲手做，老师每天都会来地里检查我们做得怎么样，给予我们及时的指导。”贵州农业职业学院农林系的学生张谋一边绑西红柿枝一边对记者说到，上午七点半至十一点半，下午一点半至五点半，他们每天都要严格按照时间表到地里跟着村民一起搭架、浇水、施肥、去枝.....

基地建成以来，围绕“产学研推”一体化发展模式，以山地特色高效农业实训为主、以科普体验为辅，建设极富山地特色的畜禽、水产、植物种子基因库，特色茶园、特色中药园等功能区，打造成教师科研的平台、学生教学实训的基地、资源保护的阵地、成果转化的载体、示范推广的窗口、农业科普体验的综合性农业实训基地。省农业农村厅、江苏农牧科技职业学院、广州市农业科学研究院等多个科研院所的专家每年都会到基地给予技术指导。

“其实刚来的时候，我对施多少肥，浇多少水也把握不准，虽然学的是农林专业，但是一到地里还是一眼黑，这跟书本上还是不一样”，张谋腼腆的笑着，“去年6月份刚到这里的时候我还挺白的呢，现在越来越黑了，不过种地的技术越来越熟练了，对自己掌握的专业知识越来越自信了”。

看着学生日渐黝黑、学会跟村民打交道、学会运用课堂上的知识，贵州农业职业学院的老师李浩洋露出欣慰的笑容，“在书本上学到的知识始终不如在地里实践得到的知识深刻，年轻人还是要到田间地头解民生、治学问，把青春洒在田野间，把论文写在大地上”。

扎根乡土

——农村要发展，还是要有人，关键是要有年轻人

晌午，在辣椒种植地里，几个年轻人戴着草帽，盘腿坐在地上，“今年引进的这几个新品种还挺不错的，如果推广出去，产量能得到很大提高”“今年的西红柿应该也不错，现在都有一米高了，还能再长一长......”说起今年的新品种，大家都打开了话匣子。

乡村振兴，关键在人，农村想要发展，还是要有年轻人。高校的科学研究、人才培养，怎样更加契合乡村未来的发展方向？高校培养出大量人才，怎样引导他们投身基层、扎根乡村？

“以前，留在村里种庄稼的都是些老年人，年轻人都出去打工了。基地建起来后，大家才发现，原来农业还能这么搞。”百宜村党支部书记刘玉平一边说着，一边带着记者去看旁边的玉米地。“这里面配备有滴灌、微喷管网，可以实现水肥一体化，这些都是贵州农业职业学院的学生和老师教我们搞的，以前我们哪懂这些”。

“我从小在城市里长大，对农村没有很深刻的印象，来基地实习这一年多，每天都与村里的叔叔嬢嬢打交道，每天都在田间地头忙碌，让我有种“脚踏实地”的幸福感，我打算毕业后也从事农业，希望能为乡村发展做出一点点贡献，”贵州农业职业学院学生刘慢说。

基地的建立，一方面带来了技术，让村民们看到如何在农业中运用科技手段，增加产量，提高品质，增收致富，吸引更多年轻人返乡创业；另一方面，让学生们脚踩泥土，走进乡土中国深处，在乡村振兴的大舞台上绽放光彩。

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