全球今日报丨北师大南湖附校庆丰路校区“幸福银行”开业

“谁知道我们学校的‘幸福银行’在哪儿？”主持人刚说完，活动现场立刻沸腾起来，小学生们纷纷举起双手，大声喊出自己的答案。今天中午，北师大南湖附校庆丰路校区举办了“幸福银行”开业仪式。

家校社三方联动 激励学生全方位进步

(资料图)

“‘幸福银行’其实是一个‘模拟银行’，它不仅是我们学校评价体系和学生学习实践活动相融合的特色阵地，更是我们学校在全市学生德育工作中的创新之举。”北师大南湖附校副校长沈鑫珠介绍。

“幸福银行”设立在北师大南湖附校小学部综合楼三楼，以学生职业体验、自主经营、自我管理为行为指向，将学校原有“责任卡”评价制度和幸福银行的“幸福币”评价制度相结合，建立起完整的“幸福责任”综合评价体系。依据该体系，学生们可以在日常学习、社区实践等活动中获取幸福卡，幸福卡积累到20张便可兑换1个幸福币，积累满5个幸福币，学生便可以到“幸福银行”办理“存取理财”“理财经营”“爱心服务”三大业务。

“‘幸福责任’综合评价体系的亮点是面向全员大量发放幸福卡，旨在鼓励每个学生达标，而非少量发放鼓励拔尖式竞争。”学生工作部副主任陈梦娜解释。学校每个月向班主任和任课老师发放“健康卡”“品味卡”“责任卡”三种幸福卡，向每位家长发放“家庭卡”，老师、家长可根据孩子的学习、生活表现自主发放卡片。此外，在今天的开业仪式上，学校还联合南湖新区（东栅街道）南江社区新推出了“社区文明卡”。

“我们希望学生们能尽早接触社会，从身边小事做起，为建设美好家园贡献自己的力量。”南江社区党委书记郑凡君告诉大家，学生们可以通过申请社区图书管理员、垃圾分类督导员等公益服务岗位，或者参与“我的地盘我做主”少先队种植实践活动获取“社区文明卡”。

“通过‘幸福银行’，我们试图打造一个全学科、全员参与、家校社三方联动的评价体系，培养‘身心健康、品位卓越、责任担当’的北师大附小学子。”副校长沈鑫珠表示。

模拟真实银行 学生参与热情高涨

“请问您需要办理什么业务？”走进“幸福银行”，宛若走进真实的银行。一群穿着深蓝色制服的小职员分散在各个工位，有模有样地帮助同学们办理各项业务。墙壁上不仅张贴着组织机构、岗位职责的介绍，还有一块显示取号信息和兑换信息的电子显示牌。

“职员里四年级的同学很少，当时整个年级只有我一个人来竞选。”四年级（1）班的黄雨哲是“幸福银行”行长，负责主持银行的全面工作。去年10月，他同数百名同学化身“求职大军”，经历招聘会筛选和建设银行培训，最终成为一名“幸福银行”小职员。

据悉“幸福银行”于2022年5月建设完成，同年8月揭牌并试营业。经过上学期试营业，43名“小职员”已在“幸福银行”累计上岗十余次，近百名学生前往“幸福银行”办理存款和心愿兑换业务。

“我从1年级到6年级存了300张幸福卡，今天正好可以兑换成15个‘幸福币’。”六年级（13）班的吕哲涵在办理“存取理财”业务的空隙告诉记者，他从小就有把零花钱存在银行的习惯，后面他打算用这些“幸福币”理财，和同学合伙开一家“幸福超市”，专门销售同学们需要的文具用品。

“我刚刚兑换了‘手绘帆布袋’，最想兑换的斯诺克台球太火爆了，名额早就没了。”六年级（11）班的郑浩然十分羡慕今天实现兑换斯诺克台球心愿的5位同学，他们下周四就能和副校长赵丽琴一起去打斯诺克台球了。

在所有“幸福银行”业务中，“爱心服务”最受学生们喜爱，学生们可以用一定数量的“幸福币”兑换教师无偿提供的各种“心愿服务”。

“赚取‘幸福币’激励我们不断提升成绩，兑换‘爱心服务’增加了我们和老师互动。”六年级（15）班的石家瑜感叹，“‘幸福银行’让我们收获颇丰！”（图片来自浙江在线）

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