(资料图片)
为推动《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域内容落地，帮助教师精准掌握幼儿健康发展目标与教育策略，切实提升保教工作中健康领域的实践能力，回车镇中心幼儿园于10月10日上午组织秋季新进教师开展《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域专项测试活动。
本次测试紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域核心要点，从“身心状况”“动作发展”“生活习惯与生活能力”三大维度设计试题。题型包含基础知识点填空（如幼儿每日适宜户外活动时间、常见安全防护要点）、情景选择题（如判断“幼儿挑食时教师的正确引导方式”），以及实操性极强的案例分析题（如针对“大班幼儿跳绳动作不协调”“小班幼儿不愿自主穿脱衣物”等场景，要求教师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》目标制定具体指导方案），全面考查教师对健康领域理论的掌握度与实践应用能力。
测试现场，教师们专注审题、条理作答，结合日常保教经验梳理思路，将《3-6岁儿童学习与发展指南》要求与实际工作紧密结合，展现出对健康领域教育要点的深入理解。测试后，袁园长带领教研组进行集中评讲，针对典型错题剖析理论依据，围绕“如何在区域活动中融入动作发展训练”“怎样培养幼儿良好洗手习惯”等高频实践问题展开分组讨论，进一步明确健康领域教育的实施路径。
此次专项测试不仅是对教师《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域学习成果的检验，更强化了“健康优先”的保教理念。教师们表示，将以此次测试为抓手，把《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求细化到幼儿一日生活的进餐、午睡、运动等各个环节，为幼儿身心健康成长筑牢防线。
（通讯员 许文灵 供稿）
