(资料图片)
人民网7月26日电 据韩媒报道，近日，韩国首尔市瑞草区一小学教师在学校里被发现自杀身亡，其生前疑似遭家长刁难。事发后，教师们纷纷前往学校进行追悼，引发韩国社会和媒体关注。
当地时间7月20日下午，在瑞草区学校前和首尔市教育厅前，追悼者络绎不绝。数百名教师要求查明真相。图源：韩媒《韩民族日报》
《韩民族日报》报道称，首尔教师工会表示，该教师是在与学生家长发生矛盾后才做出了极端选择。该教师因近期的校园暴力事件遭到学生家长的抗议，有学生家长通过不明渠道拿到了该教师的手机号码并给他打了几十个电话。该教师的同事也向工会表示，该教师生前曾对此感到毛骨悚然，决定放假后更换手机号码。
然而，韩国警方和学校否认了“该教师与家长发生矛盾”的说法。警方相关人士表示，已对学校相关人士、死者家属、家长等人员进行调查，截至目前，尚未确认死者是因对学校不满或与家长产生矛盾而自杀，并且未发现死者遗书。该小学校长也发文否认了校方的责任，称该教师负责的不是校园暴力相关事务，且其班级今年没有校园暴力相关举报。
报道称，该教师的离世，激起了教师们大大小小的“创伤”。在追悼现场，不少教师表示自己此前在学校未能得到保护，并呼吁政府制定对策。首尔一名35岁的小学教师说，教师们经常遭到家长们言辞粗鲁的投诉，却无法寻求任何制度保护。
随着该事件愈演愈烈，保护教师权利、加强教师权威等问题得到了韩国政府的高度重视。韩国教育部门工作人员一致要求国会尽快处理被搁置的《教师权利保护法案》。韩媒《中央日报》报道称，韩国总统尹锡悦24日就加强教师权威问题指出，教育部要迅速制定中小学教育法相关告示，并同步推进修订侵犯教权的不合理条例。报道指出，尹锡悦当天虽未直接提及“不合理条例”的具体名称，但实际上被认为是对进步派教育监带头制定的《学生人权条例》下达的全面修改指示。韩国总统办公室高层人士表示，《学生人权条例》中的各种毒瘤条款一直是损害教师权威的主要原因。（编辑：申玉环 实习生孙子茗 审校：吴三叶）
→→更多社会新闻
关键词：
